Основная миссия школы:
· обеспечить стандарт знаний учащихся, сформировать функционально-грамотного успешного человека, ориентированного на здоровый образ жизни;
· осуществление дифференцированного подхода к учащимся;
· выявление способных, одаренных детей, создание условий для их развития на основе личностно – ориентированного подхода;
· подготовка образованных, физически развитых и здоровых, культурных людей, способных к дальнейшему совершенствованию и адаптации к изменениям социально – экономических условий на основе современных технологий.
Ступени школы:
I. Детский сад - Основная общеразвивающая программа детского сада "Наследник" (с учетом Федеральных государственных требований, приказ Министерства образования и науки от 23 ноября 2009 г. №655)
II. Начальная школа - традиционная программа, программы развивающего обучения в соответствии с ФГОС. Конечная цель - наряду с усвоением базовой программы начальной школы - формирование устойчивого интереса к получению знаний и умения добывать знания самостоятельно.
Программа начальной школы предполагает, что к окончанию ее ребенок становится:
· мыслителем (критически отбирающим и воспринимающим информацию);
· исследователем (способным найти информацию, сопоставить факты, логически выстроить их);
· полноправным участником образовательного процесса в школе;
· патриотом (класса, школы, страны);
· нравственной личностью (правдивой, справедливой, сострадающей, заботливой, способной дружить).
III. Средняя школа - классическая программа плюс инновационные технологии. Конечная цель - формирование способности решать разного рода задачи (учебные, образовательные, социальные, личные) и профилизация.
После окончания средней школы школьник, развивая заложенное в начальной школе, становится личностью, которая
· овладела следующими видами деятельности: основами проектной, исследовательской и организационной деятельности;
· критически мыслит;
· обладает творческим подходом к любой деятельности;
· характеризуется коммуникативной грамотностью;
· профессионально самоопределилась;
· характеризуется вариативностью подходов к обучению и результативностью;
· владеет основами новейших информационных технологий;
· обладает основами экономического знания;
· приобщена к русской и мировой культуре;
· обладает нравственными качествами;
· социально адаптирована;
· умеет работать в команде.
IV. Профильная (старшая школа) - программы профильного обучения, подготовка к поступлению в ВУЗ. Конечная цель - формирование проблемного мышления, целостной картины мира, критического восприятия информационного потока.
- программы профильного обучения, подготовка к поступлению в ВУЗ.
Выпускники школы «Наследник» представляют собой:
· успешных в учебном плане людей;
· профессионально определившихся;
· коммуникативно грамотных;
· владеющих информационными технологиями;
· получивших основы менеджмента и управленческого искусства;
· обладающих навыками исследовательской деятельности;
· причастных к русской и мировой культуре;
· социально адаптированных;
· осознающих свое «я» и свое место в мире;
· креативных;
· самостоятельно и критически мыслящих;
· способных работать в команде;
· духовно-нравственных;
· обладающих высокой степенью толерантности;
· интернационалистов и патриотов.